E- Learning 과 한국 교육의 미래 ’ 感想文(감상문)
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작성일 22-09-24 22:20본문
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2편-학교가 바뀌고 있다 에서는 E-Learning을 도입 후 많은 혜택을 보고 있는 것을 보았다.
E-Learning도입효능로서 우리가 얻을 수 있었던 것은 가정학습의 확대, 그리고 사교육비 절감, 공교육의 내실화, 학습선택의 기회를 갖게 되었다는 것이다. 경제적으로 여유가 없던 학생에게도 폭넓은 교육을 제공할 수 있게 되었다…(생략(省略))
E- Learning 과 한국 교육의 미래 ’ 感想文(감상문)
E- Learning 과 한국 교육의 미래 ’ 感想文(감상문)
다. 하지만 여기 나오는 학생이 말하듯이 나도 느끼는 것이었지만 너무 문제 풀이 형식이라서 drawback(걸점)이 있었다.
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교직과목 수업시간에 배웠던 E-Learning을 이 세편의 호로그램을 보고 요약하는 시간이 되었던 것 같다.
E-Learning의 대표적인 것으로 ebs Internet 수능 강의 서비스를 들 수 있는데 이를 사용하는 학생들이 말하기를 원하는 시간대에 반복적으로 시청할 수 있게 되어서 좋다고 했다. 관념과 원리를 알고 그것을 바탕으로 문제를 풀어야 한다는 점에서 문제가 있었다. 내가 고등학교 다닐 때에 정규수업이 다 끝난 뒤에 학교에서 ebs호로그램을 시청하면서 문제를 풀던 기억이 난다.
1편- the twenty-first century 교육 혁명, E-Learning에서 먼저 E-Learning이란 Internet 등 정보 통신 기술을 이용한 자기 학습 주도 체계로 introduction 하고 있는데 E-Learning의 종류로는 온 라인상으로만 수업을 진행하는 사이버형, 교실수업에 더하여 수업내용을 보완하기 위한 방법으로 사용하는 보조학습형, 온 라인 수업과 교실수업과 병행하는 혼합형이 있다
blended learning, 즉 오프라인의 기술 교육체계와 E-Learning의 학습체계를 조화한 학습인 혼합형을 우리는 많이 사용하고 있다 우리가 효능적인 E-Learning학습체계를 이루기 위해서는 학습자의 적극성이 필요하다. 그리고 내가 ebs시청하는 이 자체도 E-Learning의 한 부분 이었다. 도시에 살고 있지 않은 곳에서 공부하고 있는 학생들에게는 E-Learning은 정말 중요한 것이었다.