발달의 concept(개념)
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작성일 23-01-26 18:35
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또한 발달은 environment(환경) 에 의한 양육(nurture)의 결과인가 아니면 생득에 의존하는 본성(nature)의 결과인가에 대한 논쟁이 있다.
양적인 차이의 예는 아동이 처음에는 하나, 둘, 셋까지만 헤아리다가 나중에는 백까지 헤아리게 되는 것을 들 수 있다. 첫째는 개인은 무력한 존재이며 environment(환경) 이 개인의 발달을 좌우하는 병원침대모형이며 둘째는 여러 가지 놀이 중에서 일단 한 가지 놀이를 선택하면 그 놀이기구가 제공해주는 대로 따라하는 놀이공원모형이다. 이 차이는 양적인 차이인지 질적인 차이인지에 관한 것이기도 하다.
발달의 槪念 point 내용만을 간략하게 요점/정리(arrangement)하였습니다.
발달(發達 : development)은 인간의 생명이 시작되는 수定義(정의) 순간에서부터 죽음에 이르기까지의 전 생애를 통해 이루어지는 모든 變化의 양상과 과정을 의미한다.
여기서 모든 變化란 신체와 운동기능, 지적 사고능력, 성격 등 인간의 모든 특성들의 양적인 증대는 물론 구조와 기능의 질적인 성숙을 포함하며 증가나 향상과 같은 긍정적인 變化와 함께 감소와 쇠퇴라는 부정적인 變化도 포함한다는 뜻이다.
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발달의 concept(개념)에 대한 리포트 자료(資料)입니다. 셋째는 이성이든 본능이든 개인이 타고난 것이 발달을 결정짓는 수영경주모형이며 넷째는 탁구게임에서 이기려면 상대선수가 공을 넘기는 방식에 잘 맞추어야 하듯이 발달을 본성과 양육 간의 상호작용의 결과로 보는 탁구게임모형이다.
예컨대 도덕성의 발달영역에서 양(量 : quantity)이나 내용을 중시한다면 선행을 많이 하면 좋은 인격자라고 부를 수 있지만 질(質 : quality)이나 구조를 중시한다면 선행의 양보다 그 선행을 베풀게 된 동기나 이유를 두고 과연 인격자라고 부를 수 있는지를 정할 것이다.
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자료(資料)제목 : 발달의 concept(개념)
발달의 concept(개념)
발달의 槪念
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이에 비해 질적인 變化는 단순히 하나, 둘, 셋을 헤아리다가 셋이 둘보다 하나가 더 많다는 것을 알게 되는 것을 예로 들 수 있다. <발달의 개념> 작성에 도움이 되시길 바랍니다. 한편 성숙(成熟 : maturation)은 environment(환경) 의 effect(영향) 보다는 유전에 따른 생득적인 특성들을 강조하며 성장(成長 : growth)은 신체적 특성의 양적인 變化를 가리키는 데 사용하기도 하나 흔히 구분 없이 사용하기도 한다.
설명
발달이 연속적인 것인지 아니면 불연속적인 것인지에 대한 논쟁도 있다.
이러한 양과 질의 차이는 결국 내용(內容 : content)과 구조(構造 : structure)의 차이에 관련되는 것이기도 하다.
... 이하 내용은 본문을 참고하시기 바랍니다.
레포트 > 사회과학계열
Wohlwill(1973)은 본성과 양육 간의 관계를 다음과 같은 네 가지 모형으로 기술하였다.
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