빈곤 가정 아동 발달 지원 program
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작성일 23-01-31 16:23
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프로포절, 사회복지실습, 실습, 프로그램, 프로그램개발, 프로그램개발과평가, 프개평
② 학습에서의 자기 결정권 부여에 관한 문제.
이러한 부적응의 요소들은 우울, 불안, 공격성, 주의력 결핍 과잉행동장애, 반사회적 행동, 소소한 비행 등과 같은 외형적 문제를 양산하는데, 초등학교 아동들은 정서적 불안정(84%), 학업 성적 부진(79.5%), 원만치 못한 또래 관계(63.6%), 자신감 결여(41.5%), (교사나 학부모의)말을 안 듣고 침울한 모습을 보이게(47.6%), 되어 학업성취, 성격, 인성발달, 대인관계 등의 문제를 갖고 있다고 한다. 물론 아이들의 역량 차이도 교우관계의 중요한 기준이 된다 빈곤이 이처럼 아동에게 미치는 영향은 성장 발육의 부진, 발달지연 등과 같은 신체적인 문제 뿐 아니라, 저지능, 학업부진, 학교 부적응 등과 같은 인지, 정서적 문제까지 야기한다. (민 경화, 빈곤가족 아동의 심리사회적 속성 에 관한 연구).
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상당수 빈곤가정 아동들은 자아존중의 평가 절하를 경험하게 된다 아이들은 부모가 모는 차나 어머니의 옷차림새 말투에서 학우들 간의 경제적 우열을 판단하고, 편 가름하는 경향이 있다. 프로그램개발과 평가에서도 필요한 프로그램 기획서죠 잘 활용하셔서 좋은 결과 거두세요^^*
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빈곤 가정 아동 발달 지원 program
사회복지실습 프로포절입니다.
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다.
